אשדוד, היתה מהערים הראשונות שהתאימה את מערכת החינוך שלה למאה ה-21 ובנתה תשתיות לקידום רעיונות חדשניים ושיטות מתקדמות בסביבות הלמידה. החל מתשס"ט עברו בתי הספר תהליך מסודר ומקיף לשילוב התקשוב והטמעת כלים טכנולוגיים בתהליכי ההוראה, כאשר עיקרו של התהליך התמקד בהכשרת צוותי החינוך. עדות להפעלת הערוצים המתוקשבים ומתן מענה לתלמידים היתה במהלך מבצע "עופרת יצוקה" ו"צוק איתן", שהתאפשרה אז בזכות תקציבי החינוך והטמעת תהליכי תקשוב וטכנולוגיה במערכת החינוך העירונית. התנסות מוצלחת זו הובילה לבנייה של תכנית תקשוב למערכת החינוך, החל מהגנים ועד לבתי הספר העל יסודיים, שהשקתה החלה בתשע"ה, בארבע חטיבות ביניים, במקביל לתוכנית תקשוב לאומית ולתוכנית כתו"ם (של מכון דוידסון, הזרוע החינוכית של מכון ויצמן) שפעלה באשדוד בתשס"ט- תשע"ה.

השבוע התקיים שבוע שיא פתוח במקיפים א', ג', ח', ט'. במהלך השבוע הציגו בתי הספר עשרות שיעורים מתוקשבים במגוון מקצועות לימוד. נציגים ממשרד החינוך, מינהל החינוך, עמותת תפוח, מט"ח, מורים ובעלי תפקידים מהמקיפים הגיעו לצפות בשיעורים שהיו ייחודיים, חדשניים ומעוררי השראה, תוך שילוב ידע רחב שנלמד בהשתלמויות ובהדרכה במהלך שנת הלימודים.

בהתכנסות ודיון על השיעורים שהתקיימו בשבוע השיא, מורים ומנהלים הביעו שביעות רצון משילוב המחשבים הניידים בשיעורים, ציינו שזו תכנית שמאפשרת למורים בכל הרמות לשלב תקשוב בצורה מושכלת והביעו רצון רב להרחבת התוכנית בסביבות נוספות בבית הספר ובשכבות נוספות. מנהלת אחת ציינה שהתוכנית ללמידה משמעותית, בשילוב מחשבים ניידים עושה מהפכה בבתי הספר ומאפשרת צמיחה ופיתוח של מורים ותלמידים בכיוונים שטרם נחשפנו אליהם.

תכנית התקשוב החדשה בחטיבות הביניים פועלת ביוזמת מינהל החינוך ובשיתוף מחוז דרום במשרד החינוך. זו תכנית מדורגת שהחלה בשכבה ז' וכוללת סביבה דיגיטלית והטמעה של מט"ח (בשיתוף פעולה עם עמותת תפוח) וכן עזרי לימוד ממוחשבים למורים ולתלמידים. לשם הפעלת התוכנית הותאמה הסביבה הלימודית מבחינה טכנולוגית וכללה תשתיות אינטרנט, כיתות לימוד ועמדות מורים דיגיטליות ומחשבים ניידים מתקדמים לשימוש התלמידים. המורים בתוכנית עברו הכשרה פדגוגית, ומלווים לאורך השנה על ידי מטמיעים פדגוגיים של עמותת תפוח וצוותים מקצועיים ממט"ח. התלמידים עצמם משתתפים בשיעורים בדגם הוראה, בו ניתן מחשב נייד לכל תלמיד, המשלבים פדגוגיה חדשנית תוך שימוש בסביבות לימוד דיגיטליות מקוונות, ה"מדברות" בשפתם.

מטרות התוכנית: התאמת תהליכי הוראה-למידה משמעותיים למאה ה-21 בחטיבות הביניים. הקניית כלים מעשיים למורים לשילוב הידע הפדגוגי והידע הטכנולוגי בתהליך ההוראה-למידה. פיתוח דגם בית ספרי להוראה וללמידה בשילוב טכנולוגיה. יצירת מערך מדידה, הערכה ובקרה.