המפגש עם השופט והנוכחות ב"משפט חי", היוו את שיאו של הקורס במשפטים במהלכו קיבלו התלמידים במהלך כל שנת הלימודים בבית הספר 'נגיעות' מעו"ד טויזר בתחומי המשפט השונים ובהם דיני חוזים, דיני נזיקין, זכויות אדם, משפט פלילי ועוד, ולמדו על מקצוע עריכת הדין.

כבוד השופט השיב לתלמידים בנוגע לשאלה אם אי פעם הוצע לו שוחד, כי הוא נדהם מכך שזו הכיתה השלישית ששואלת שאלה זו כשאלה ראשונה. השופט סיפר שמעולם לא הוצע לו שוחד והסביר כי הוא מאמין שבמערכת המשפט בישראל בלתי אפשרי ששופט יקבל שוחד.

לשאלה אם הוא מתחרט על מקרה בו שלח נאשם לבית הסוהר וההפך האם הוא חושב שאדם שזיכה היה אשם, השיב כי הוא לא ממש התחרט אבל היו לו לא מעט היסוסים לפני ששלח אדם לבית הסוהר וגם לאחר כתיבת גזר הדין מצא עצמו יושב וחושב על החלטתו עוד ועוד. יחד עם זאת הוא הוסיף כי תמיד ישנה אפשרות לערער על עונש שגזר.

השופט סיפר על מקרה של מטפלת שטיפלה בקשישה ושנאשמה בכך שגנבה תכשיטים. הוא זיכה אותה למרות שכל הנסיבות הצביעו לכאורה על כך שהיא אשמה אך במשפט הפלילי דרושים 90-95% הסתברות בכדי להוכיח שהאדם אשם ולכן הוא זיכה אותה. למיטב זכרונו בהמשך המטפלת נתבעה במשפט אזרחי ונמצאה אשמה כי במשפט אזרחי די ב- 51% של הסתברות בכדי להרשיע.

לשאלה אם תמיד רצה להיות שופט, סיפר כי תמיד רצה להיות עו"ד וכתלמיד נהג 'להבריז' משיעורים בכדי לצפות בדיונים בבית המשפט. לימים כעו"ד הוא הגיע למסקנה שהוא יכול להיות שופט לא פחות טוב ואפילו טוב יותר מכמה שופטים שהופיע מולם ולכן הלך לכיוון של שפיטה.

השופט שוחח עם התלמידים על הקשיים ב'להיות שופט' גם מחוץ לכותלי המשפט וסיפר קוריוז על יום אחד בו יצא לטייל עם הכלבה ואזרח שפגש אמר לו: "שופט הולך בנעלי בית?"

בנושא מכשיר הפוליגרף השופט השיב לתלמידים כי לדעתו מדובר במכשיר בעייתי: מצד אחד יש אנשים שיודעים 'לעבוד' על המכשיר ומצד שני יש דוברי אמת שמתרגשים בבדיקה ומאובחנים כדוברי שקר.

עו"ד טויזר: "המפגש בין התלמידים לכבוד השופט חדש היה מרתק. יש להודות לכבוד השופט חדש, אשר הקדיש מזמנו היקר לתלמידים וזו כבר השנה השנייה שהוא עושה כן. מתוך ניסיוני אני יכול לומר כי עצם ההתנדבות גורמת לי לסיפוק רב ואני ממליץ לחבריי עורכי הדין להתפנות מהלחץ בו הם נתונים לעשייה ברוכה מעין זו. חשוב עוד לציין כי השיעורים ניתנו במסגרת "עמותת שיעור" הפועלת בערי פיתוח ובשכונות ובעידודה של מנהלת בית הספר, הגב' אושרה לרר. מטרת הפעילות, מעבר להקניית הידע בדרך חוויתית לתלמידים, היא לשמש לדוגמא וסמל לתלמידים, שעל ידי מאמץ והשקעה הם יכולים להגיע לכל הישג ומטרה שיציבו לעצמם בחיים".