ט"ו בשבט, חג לאילנות. היום שמזכיר לנו את הצומח, הירוק היפה מסביבנו ואת חשיבות השמירה עליו. השנה, בנוסף לכל אלו, זהו החג שמזכיר לנו את העובדה כי אנו בשנת שמיטה ופתאום החג מקבל משמעויות נוספות ויצירתיות יותר לגידולי השדה. יצירתיות שבאה לידי ביטוי אצל הגננת והיזמת חגית ברכץ, אשר בעקבות שנת השמיטה, החליטה לקחת את נושא השמיטה צעד אחד קדימה דווקא לתחום שלה - החינוך.

בגן כרכום בו מלמדת חגית, גן ממלכתי דתי באשדוד אשר נחשב לגן מדעי ירוק המשלב עשייה מדעית סביבתית וטכנולוגית כאחד, החליטה חגית לפתח יוזמה על רקע שנת השמיטה - "קירות הידרופוניים בגן", יוזמה אשר מקדמת מצד אחד את האג'נדה של הגן ומצד שני תתאים עצמה לנושא של שנת השמיטה. לאחר מחשבה ובניית הרעיון, התקבלה היוזמה לתכנית הקרן לעידוד יוזמות חינוכיות (ע"ר) במיזם משותף עם משרד החינוך, הכוללת ליווי ומענק להתנעה ויישום.

חגית מספרת :" הרציונל שעמד מאחורי הרעיון היזמי היה שהשנה חלה שנת שמיטה, וע"פ ההלכה אין לעבוד את האדמה בשנה זו, אי לכך, חשבנו לנכון לגדל צמחי מים במצעים מנותקים מאדמה.

הרעיון קרם עור וגידים ובתמיכה וליווי של תכנית הקרן לעידוד יוזמות חינוכיות במיזם משותף עם משרד החינוך, הקמנו את הקיר בגן, הילדים שתלו שתילים בתוך המים, עקבו אחרי הגדילה, הוסיפו מים, כשהמים התאדו ומדי יום עוסקים בטיפוח הצמחים בקיר."

במהלך היום הילדים עורכים תצפיות עם זכוכית מגדלת ומתבוננים בעלים ובגידולים מבעד לעדשת המיקרוסקופ, לומדים על הצמחים השונים כגון: צמחי מרפא, חיטה, שיבה נענע, ועוד מגוון עלים למאכל וכמובן פרחים מסוגים שונים.

כמו כן הם עורכים מדידות כמה הצמח גדל, אוספים זרעים שונים, מנביטים על לצלחות פטרי ועל מצעים המנותקים מהאדמה. וכמובן שבהתאם לשנה בה אנו נמצאים, נכנס גם החלק הדיגיטלי, בגן עומדים לרשותם של הילדים שני אייפדים בעזרתם הילדים מתעדים ומצלמים את הצמחים ופעילות החברים בתוך המרכז".

חגית, הצליחה להביא לשינוי סביבתי בקרב משפחות ילדי הגן. הרעיון יצר התלהבות רבה מצד הילדים. ההורים לא בזבזו רגע וחלקם כבר מתכננים להקים קיר הידרופוני בביתם. בהמשך צוות הגן ירכוש ערכות הידרופוניות ביתיות והערכות יעברו בין משפחות הילדים לשם המשך למידה מהבית.

מיטל זיידל, ראש תחום גיל הרך בקרן לעידוד יוזמות חינוכיות: "באמצעות יוזמות חינוכיות של גננות וסייעות, הקשבה פעילה שלהן לתחומי העניין של הילדים ובאמצעות פיתוח דרכי פעולה מגוונות ויצירתיות הן מזמנות לילדי הגיל הרך מגוון התנסויות ישירות עם ועל החומר בדרכי הוראה שונות. בשנת שמיטה קיר הידרופוני הופך להיות דרך גמישה לגידול וטיפוח צמחים למאכל ובכלל. הכל אפשרי בגיל הרך, רק צריך לחלום ולהתנסות".