מנהל בית הספר מפתן באשדוד סיים את תפקידו כבר לפני כמה ימים. המנהל החדש שהגיע רק בקיץ האחרון עזב בשל התקריות האחרונות בבית הספר ובמרכזם תפקיד הנער האתיופי על ידי המשטרה בשטח בית הספר. 

בנוסף, גם שר החינוך, נפתלי בנט הודיע על סיום תפקידו של המנהל מתפקידו, בנט הודיע על כך בוועדת החינוך של הכנסת.

כאמור בעקבות אותו מקרה חמור, של תקיפת הנער האתיופי בשטח בית ספר על ידי המשטרה, המקרה גרם לבני העדה האתיופית לצאת להפגנה מול תחנת המשטרה בעיר כנגד אלימות השוטרים. 

כמו כן, התקיים דיון בוועדת החינוך של החינוך בין היתר גם בסוגייה זאת. כמו כן, גם השר לביטחון הפנים גלעד ארדן עדכן כי המשטרה תתחקר את המקרה באם מח"ש (המחלקה לחקירות שוטרים) לא תפתח בחקירה.

בועדה שארעה לפני שלושה שבועות (28.11), חברי ועדת החינוך דרשו ממשרד החינוך לדווח בתוך כשבועיים אילו אמצעים ננקטו נגד מנהל בית ספר מפתן חרמון באשדוד.

כאמור, הדיון בוועדת החינוך התקיים בעקבות המקרה בה נראו בלשי משטרה נוהגים באלימות בתלמיד בן 15, בן לעדה האתיופית. משפחתו של הנער שהוכה טוענת כי בלשי המשטרה נכנסו באישור מנהל בית הספר למתחם בית הספר כדי לעצור את הנער ולהביאו לתשאול בתחנת המשטרה, תוך שהם נוהגים בו באלימות מול כל התלמידים.

במסגרת הדיון שהתקיים הציגו חברי ועדת החינוך את טיעונם לחומרת המצב וביקשו ממשרד החינוך לפעול בהתאם. יחיאלה ארבל, מנהלת השירות לשיקום הנוער במשרד הרווחה: "המפתנים הם אלה שצריכים להגן על הילדים ולצערי הגדול אחותו של הנער צודקת.

בית הספר באמת היה משפחה והמנהל קלקל אותה. האירוע הזה הוא תוצאה של ניהול כושל". עוד סיפרה כי ישבה במכרז של המנהל ולדבריה נעשתה טעות בבחירתו לתפקיד.

"המנהל הזה לא נמצא בבית הספר כבר 10  ימים. הילד הוא קורבן של המערכת. התלמידים צעקו לאורך זמן שלא טוב להם, מאוד השתדלנו להקשיב וזה היה השיא של הצעקה. הם קורבן לניהול לא נכון".

ח"כ אילן גילאון: "האלימות היא כלי בידי המשטרה ומה שחמור שבעתיים הוא שהיא נעשתה בתוך כתלי בית הספר. ח"כ סעיד אלחרומי: "המנהל עשה מעשה נוראי ועדיף לכולם שיושעה מתפקידו לאלתר". 

ח"כ מאיר כהן: "ניהלתי בית ספר במשך 27 שנים ומעולם לא נכנסו שוטרים לבית הספר ללא אישורי וללא הליווי הצמוד שלי. ראינו כאן התנהגות מופקרת שלמנהל, ואני מציע למשרד החינוך לפטרו בהקדם".

כאמור, המנהל כבר כמה ימים לא בתפקידו, וטרם ברור מי אמור להיכנס לתפקיד של ניהול בית הספר.